Как написать автобиографию, которая потянет на сагу?

Спойлер – никак.

Давно уже не признаюсь в разговорах о том, что я писатель. Причина простая. Как только человек слышит об этом, он выдает одну из двух реакций. Реакция первая: «О, я бы тоже мог книги писать, только времени нет». Реакция вторая: «Ой, у меня такая интересная жизнь, потянет на сагу (сериал)». 

И в том, и в другом случае, собеседник себе льстит. Не так уж просто написать книгу, и в 99% случаев жизнь оказывается скучной. Родился, учился, влюбился, женился, развелся, живу. Однако на рынке жанр автобиографии сегодня востребован. Чаще всего человек задумывается о такой книге в преддверии собственного юбилея, чуть реже – когда хочет оставить свои воспоминания близким. Желание вполне понятно. С возрастом нам всем хочется оставить после себя хоть какой-нибудь след. Так почему книга не может стать таким следом?

Может, конечно. Но тут возникает большая проблема. Если вы не публичный, известный всем персонаж, то ваша жизнь и ее подробности мало, кому интересны. И в большинстве случаев они неинтересны даже самому автору.

«Был у меня интересный случай… Работал я тогда в шарашкиной конторе на Английской набережной. И пришла к нам работать такая краля, глаз не отвести. А у меня тогда с женой не ладилось. О разводе думал. И решил с ней замутить. А краля оказалась директорской. Вот и не замутил. А потом туда-сюда, даже и не развелся, так и живем».

«Однажды меня на картошку отправили. Так я этой картошки больше всего собрала».

«Вот недавно пошла на переобучение, была инженером, стану бухгалтером».

«Я однажды была на концерте одного очень популярного певца, и он исполнил песню для меня, представляете? Сижу в первом ряду, а он для меня поет».

«Было дело, автостопом по стране проехал. Таких людей повстречал… Написать бы о них… Что в них особенного? Ну, хорошие люди попадались, истории разные рассказывали… Всего и не вспомнишь теперь. Один кота нашел на трассе. Кот, кстати, мировой оказался».

Смешно, но самый интересный здесь мировой кот.

Как написать автобиографию, не впадая в детство

Самое скучное в любой автобиографии – это детство. Родился я в таком-то году, — начинает автор. Моя мама была врачом, отец – работал на заводе. Летом меня отправляли в деревню, к бабушке. В деревне было весело…

Ладно, справились мы с детством, переходим к юности. Но и там, увы, не сериал. Все как у всех. Первая любовь, первый поцелуй, окончание школы, учеба или работа… Иногда положение спасает боевое прошлое бабушек-дедушек, но и оно оказывается скудным (кто из нас часами сидел рядом с ветеранами и записывал фамильные истории?). И вот открывает наш автор новый файл и думает, а о чем ему, собственно писать? Как войти в историю, если входить-то не с чем?

Секрет в деталях

В моей журналистской практике был период, когда я брала интервью у ветеранов и жителей блокадного Ленинграда. Среди них был только один известный человек, остальные с точки зрения истории были безымянными. Интервью обычно занимало несколько часов: разговорить, расположить к себе, вытянуть забытые и скрытые воспоминания. Тогда я поняла, что то, что интересно для самого человека, очень редко бывает интересным для других. К тому же многие детали нуждаются в обработке, взгляду со стороны: вот скажем, перепутала женщина туфли (одна красная, другая синяя) и даже не помнит, почему перепутала. Вопрос, еще вопрос, еще, и вдруг открывается пронзительная история оборвавшейся любви под ленинградскими бомбежками.

В жизни каждого из нас есть интересные эпизоды, но из этих эпизодов чаще всего можно сделать рассказ, повесть, но не полноценную автобиографию, которая будет читаться взахлеб. Этот момент нужно изначально понять и принять. А дальше…

Дальше можно подумать о том, как все-таки можно выправить ситуацию.

Как написать автобиографию, которую будут читать

Вот несколько вариантов, которые могут спасти ваши мемуары.

Семейное древо

Рассказываем не только о себе, рассказываем о своем роде: истории бабушек и прабабушек, дедушек и прадедушек, письма, фотографии, воспоминания пап и мам, собственные воспоминания. Такая книга со временем несомненно отзовется в сердцах детей и внуков. Ведь чем мы старше становимся, тем больше в нас желание узнать о своих предках.

Рассказы о вещах

В данном случае можно вспомнить сказки Андерсена: когда обычная вещь вдруг обретала голос и собственную историю. Старый комод, зеркало, посуда, вязаная шаль, самовар или патефон с пластинками могут иногда рассказать куда больше, чем человек. Фамильные часы, драгоценности, книги, игрушки – в каждой семье есть предметы и вещи. Которые вызывают сильные эмоции. Как вариант – можно «приписать» каждому члену семью какую-нибудь вещь и сделать о ней историю.

Мои лучшие годы с описанием исторического времени

В жизни каждого есть даты и годы, которые оставили свой сильный след. А что, если написать об этом сквозь призму исторического времени? В год вашего рождения происходили и другие события, в год вашего бракосочетания тоже. Сделать свою жизнь – частью истории, вплести свои личные события в события мирового масштаба – ход интересный.

Рассказ через фотографии

Мы любим разглядывать фотографии. Даже те, которые не относятся лично к нам. Отсюда такая популярность флешмобов в социальных сетях. Фотография хороша тем, что она неизменно вызывает дополнительные воспоминания.  Казалось бы, давно забыл, но вдруг смотришь на галстук и вспоминаешь забавный эпизод, как его учились завязывать. Или медведь, которого ребенок обнимает на снимке: бац, и память возвращает эпизод, как мама и папа привели тебя в это ателье, и ты потом вцепился в медведя и хотел его забрать с собой…

Места в городе (как вариант — путешествия)

Здания, улицы, дома, квартиры, города, путешествия – через них также оживает наша память. Вот здесь нас принимали в пионеры, здесь ты впервые закурил, а здесь целовался на ветру… В данном случае можно использовать прием топологии пути. О есть придумать свой собственный путь постижения мира.

Мемуары через литературных героев

Фильмы, книги, спектакли – мы можем рассказать о своей жизни через тех героев, которые когда-то оказали на нас влияние. Да, в школе мы писали сочинения о пионерах-героях, а когда стали старше подражали Ирен из «Саги о Форсайтах» или же воображали себя графом де Монте-Кристо. Ход необычный, сложный, но он имеет право на существование.

Художественный роман с приукрашиванием собственной жизни, где ты главный герой

Этот вариант, пожалуй, самый сложный, но… Почему бы немного не приукрасить свою жизнь и не написать свою альтернативную историю, да еще в любимом жанре? Кто сказал, что это невозможно? Заодно это шанс пересмотреть свою жизнь и подумать. А как бы она сложилась, если бы в том самом году ты пошел по другой сюжетной развилке?

Если поразмыслить, то найдется еще много разных вариантов, которые смогут оживить даже самые скучные мемуары. Единственно, чего я бы не советовала делать, так это писать философские нравоучительные эссе. Хороших философов и без вас хватает, а изобретать нравоучительный велосипед для будущих поколений – вот, где истинная скукота.

В любом случае, все описанные выше варианты объединяет одно: автор идет не от собственных вымученных воспоминаний и дат, а он идет через эмоции, которые в нем вызывают фотографии, предметы, места. А эмоции – это всегда жизнь, эмоции – это всегда интересно.

Подумать о копирайтинге: https://mo-nast.ru/kak-prodat-sebja/

Моя страница в ВК: https://vk.com/a.monast

The post Как написать автобиографию, которую будут читать first appeared on Анастасия Монастырская.

Писательское мастерство и главные вопросы о герое

Что сыграть персонажа из другой эпохи или мира, что написать о нем – невероятно сложно. И важно понимать: вместе с читателем или зрителем мы переносимся в иное пространство и время: в прошлое или будущее, в выдуманный мир или мир исторический. И чтобы герой и мир получились достоверными, важно знать ответы на вопросы: какой возраст героя и его происхождение, его социальный статус, какая у него одежда, прическа, манеры, лексикон, какие книги он читает, какую музыку он слушает, как он относится к сексу, любит ли он танцы, каково его эмоциональное и физическое состояние. Значение имеют также погода, атмосфера, действия в прошлом и в настоящем.

Согласитесь, вопросов много, пожалуй, даже слишком, и вот здесь нам на помощь приходит методика Уты Хаген. Она предлагает разложить эти вопросы по полочкам и входить в образ пошагово.

Шаг первый: кто я такой?

И на этом этапе мы можем систематизировать все, что связано с нашим персонажем. Давайте представим, что он подходит к зеркалу и смотрит на себя. Смотрит и задает вопросы:

Кто я такой?

Как меня зовут?

Как я воспринимаю себя?

Что мне в себе нравится? Что не нравится?

Что на мне надето?

Сколько мне лет?

Что я сейчас ощущаю?

Вопросов может быть сколько угодно, главное – услышать (разглядеть, понять) ответы на них.

Шаг второй: что за обстоятельства, в которых я нахожусь?

Теперь мы можем осмотреться и задать себе новые вопросы:

Сколько сейчас времени? (какой сейчас год, время, года, день? Какая эпоха?)

В какой момент начинается моя вымышленная жизнь?

Шаг третий: отношения

После обстоятельств нам придется разобраться с отношениями. А для этого давайте-ка спросим: 

Что и кто окружает меня?

Кто я по отношению к обстоятельствам, месту, обстановке и связанным со мной людям?

Кто мой друг и кто мой враг? Могу ли я понять, почему?

Шаг четвертый: чего я хочу?

В жизни вопрос «Чего я на самом деле хочу?» один из самых сложных. Мы чаще всего не знаем на него ответ. Но, может быть, в этот раз все будет иначе?

Какова моя цель?

Каковы мои планы?

Каковы мои желания? Мои ли они, или их мне навязали?

Каковы мои непосредственные нужды?

Шаг пятый: что мне мешает?

И снова нас ждут новые и непростые  вопросы:

Что или кто мне мешает добиться того, чего я хочу?

Как преодолеть препятствия?

Эти препятствия внутренние или внешние? Может ли быть так, что отчасти я их сам создаю? 

Какая форма у этих препятствий? (закрытая дверь, гора, море, темница или же препятствия связаны с людьми?).  

Шаг 6: что нужно сделать, чтобы добиться желаемого?

И снова хороший вопрос, прямо в точку.

Как мне достичь цели?

Как себя вести?

Что нужно предпринять?

Какой алгоритм моих действий?

И «вишенка на торте» — что я вообще здесь делаю?

Писательское мастерство и жизнь как она есть

Ута Хаген писала: «Меняются обычаи, архитектура, мода, общественные нормы, политика, но то, как люди дышат, спят, едят, любят и ненавидят, остается прежним. На протяжении веков люди испытывали, в общем-то, те же эмоции, чувства и потребности, что и сейчас». А если это и так, то, все, что нам нужно, чтобы быть первоклассным писателем или актером, это научиться видеть и понимать людей.

«Откройте для себя бесконечное количество вариантов рукопожатия: по-настоящему искреннее и тёплое или машинальный жест вежливости; при встрече с другом или врагом; при знакомстве с привлекательным представителем противоположного пола. Почувствуйте рельеф кожи, тёплая она или прохладная, сухая или влажная, мягкая или жёсткая, ощутите силу, с которой человек сжимает вашу руку. Постоянно обращайте внимание на текстуру всего, к чему прикасаетесь, — одежды, шерсти, серебра, стёкла — независимо от того, приятные это вызывает ощущения или нет».

И если подумать, то методика Уты Хаген пригодится и в реальной жизни, особенно, если переживаешь личный кризис. Попробуйте задать пошагово те самые вопросы, и вы многое поймете и о себе, и о том, о ком пишете, ну, или о том, кого играете.

О том, как можно оживить персонажа, читайте здесь: https://mo-nast.ru/kak-ozhivit-personazha/

Приглашаю вас в свою мастерскую в ВК, там тоже много всего интересного: https://vk.com/public176523965

The post Как прокачать писательское мастерство или 6 шагов Уты Хаген first appeared on Анастасия Монастырская.

За последние годы в журналистике произошло много изменений. Одно из самых значимых: исчезновение или размытие некоторых жанров. Кто, к примеру, сегодня вспомнит про такой жанр как «корреспонденция» или «очерк»? Более того, сегодня практически каждый текст называется статьей, хотя статьей как таковой не является.

И все же есть один жанр, который на все времена. И этот жанр «новость». Если в совершенстве им овладеть, то на основе формулы новости можно писать самые разные тексты. И не только в качестве копирайтера. Использовать преимущества новости может и писатель.

Новость: отвечаем на базовые вопросы

Новость – это, по сути, сообщение, в котором есть новая и полезная для читателя информация. Как и любой текст, новость строится по следующему принципу: зачин (в случае новости – это лид), тело текста (собственно, сама информация) и концовка (итоги, вывод).

Однако, чтобы новость состоялась, нужно знать один базовый секрет. Чтобы написать хороший текст, нужно ответить на следующие вопросы:

Кто? (кто главный герой в этой истории)

Что? (что происходит в этой истории)

Где? (где происходят события?)

Когда? (когда происходят события?)

Зачем и почему? (несмотря на то, что эти вопросы кажутся схожими, у них есть разница).

Если использовать все эти вопросы, текст выстроится сам собой. Автору останется лишь добавить стилистические изыски и говорящие детали. О том, как создается хороший текст, здесь: https://mo-nast.ru/chto-takoe-horoshij-tekst/

Что главное?

Главное в новости это как раз вопросы «Зачем?»  и  «Почему?».

Зачем – это история про чьи-то сознательные действия. Синонимы этого вопроса «Для каких целей?» или «Для чего?».

Почему – это история о причинах, внутренних, внешних, личностных.

То есть, если герой укусил собаку (классический вариант желтой новости), то самое интересное в тексте, это причины, которые побудили героя напасть на собаку, и в итоге его мотивация – зачем он это сделал.

Как новость помогает писателю?

С помощью новостной формулы можно сделать расширенный логлайн для текста. Это помогает увидеть историю и добавить детали в каждом вопросе.

Но есть еще один любопытный момент, когда формула новости помогает не только включить воображение, но и перебрать массу вариантов.

Суть в следующем. Делаете таблицу (от руки или в файле). В верхней плашке записываете указанные выше вопросы. Задаете тему. Например, рождественская история, история преступления, история любви, путь героя – да все, что угодно. И включаете мозговой штурм. Цель – написать в каждом столбце как можно больше вариантов. А потом эти варианты взять и перетасовать. Этот прием помогает увидеть и развилки событий, и причинно-следственные связи, и новых героев. Ведь у каждой идеи может быть множество воплощений, главное, найти самое интересное.

Много всего интересного в моей группе в ВК: https://vk.com/public176523965   

The post Новость как формула для писательского мастерства first appeared on Анастасия Монастырская.

На самом деле, это действительно проблема. Особенно для человека, который пишет. Ведь ему нужно придумать сюжет, героя, ситуации, мир, в котором живет главный герой, нестандартный финал.

Так что делать, если ничего не придумывается? Нужно задать правильные вопросы.

Придумай сюжет!

Первый вопрос, который нужно себе задать, звучит так: «О чем будет текст?»

В чем моя идея?

И отвечаем: это история о… И устраиваем себе мозговой штурм. И в этом мозговом штурме мы накидываем как можно больше уточнений в виде глаголов и вопросов, чтобы потом выбрать наиболее интересный вариант.

Итак, придумываем! Эта история о том, как человек…

— совершил (раскрыл, увидел) преступление (и сразу уточняем, а какое преступление — убийство, кража, похищение);

— пережил (переживает, наблюдает, участвует) трагедию (и сразу задаем вопрос – какую именно трагедию?);

— отправляется (пропадает, создает, придумывает, вынужден идти, заключает пари, устраивает себе приключение от скуки) в путешествие (и снова спрашиваем – в какое именно путешествие, куда именно герой отправляется);

— любит (ненавидит, мстит, презирает, изменяет) кому-то (а, собственно, кому?);

— выдает себя за другого (а почему выдает? Из-за шантажа, амбиций, желания мести, аферы, особенностей своего характера?).

Ну, и так далее. Если присмотреться, то каждая из этих сюжетных развилок отчасти подсказывает и жанр, в котором вы будете писать.

Допустим, мы с вами выбрали такой вариант. Наша история о человеке, который выдает себя за другого, чтобы отомстить врагу. Теперь у нас задача номер два: придумать героя.

Придумай героя!

Поскольку в логлайне уже есть слово «человек», то нам нужно выбрать: кто наш герой – мужчина или женщина?

Пусть будет женщина. И вот теперь без спешки и с удовольствием придумываем ей судьбу и характер.

Я просто перечислю: имя, возраст, социальный статус, национальность, семейное положение, история родителей, сексуальный опыт, вера, привычки и убеждения, тип темперамента, хобби, девиз.

С учетом того, что у нас уже есть короткий логлайн, придумывать биографию персонажа становится проще: в нашем случае самый важный вопрос будет о том, кому и за что мстит героиня, что такого случилось в ее жизни, что она взяла чужое имя и встала на путь мести.  О создании героя можно прочитать здесь: https://mo-nast.ru/kogda-geroj-okazalsja-v-nevynosimyh-obstojatelstvah/

Придумай мир!

Теперь пришло время создать мир. Можно остановиться на современных реалиях, взяв за основу страну и город, где живет автор. Можно окунуться в прошлое. Либо создать альтернативный мир в стиле фэнтези, фантастики, стимпанка и пр. Здесь важно, чтобы герой соответствовал миру, а мир соответствовал герою. Скажем, имя Маша в мире стимпанка будет выглядеть, как минимум, странно, так же, как и Корнелиус в нынешней реальности.

Мир создается примерно по тому же принципу, как и герой. Нужно задать уточняющие вопросы: как был создан мир, какие в нем правила, кто в нем живет, как этот мир устроен (деньги, политика, верования и пр.), какое место в этом мире занимает главный герой (он в системе или же выступает против системы).

Придумай события!

Когда мир и герой прописаны пунктиром, их нужно объединить. И уже объединив, запустить ход событий. Как мы знаем, действия героя задаются конфликтом – внутренним и внешним. В действиях проявляется характер героя, а характер в какой-то степени определяет и формирует события. Если мы все сделали правильно, то нам просто остается следовать за героем. Уже он будет придумывать: события, ход истории и сюжетные развилки.

The post Творческое упражнение: Придумай! first appeared on Анастасия Монастырская.

Закончена большая вещь, и она иссушила автора до последней капли.

Его внутренний источник пока что пуст. Придет время, он снова наполнится новыми идеями, новыми героями, новыми образами и новым материалом. Когда в этом случае автор не пишет: он либо отдыхает и восстанавливается, либо неторопливо собирает материал для новой вещи. Большая и хорошая вещь должна созреть. 

Нет идеи и понимания, о чем писать. Будущая вещь еще в зародыше.

Профессиональный писатель знает, что каждая последующая вещь должна быть другой. Не лучше, не хуже – это вообще субъективные понятия, она должна быть другой. Бывают счастливые обстоятельства, когда идея приходит, и ты видишь будущий текст пусть и в общих, но все же чертах. Но так, увы, происходит не всегда.

Личные обстоятельства.

Болезнь, потеря близких, необходимость выживания, безденежье, работа, не связанная с писательством. Все это выматывает и мешает сосредоточиться на творчестве. И снова должно пройти время, чтобы автор смог восстановиться. Но даже и в таких обстоятельствах профессиональный автор если не пишет, то думает о том, о чем бы он хотел написать. А еще случается любовь ли просто роман. А когда любовь или роман, тут точно не до писательства.

Страх перед новой вещью.

Особенно это касается продолжений. Ведь как известно, каждое последующее продолжение обычно хуже предыдущего. Хотя так бывает не всегда. Это всего лишь миф. Но страх перед новой вещью – весьма уважительная причина.

Синдром пяти авторских листов.

Я как-то уже писала об этом. Это какая-то черная магия, но факт остается фактом:  как только переваливаешь за 200 тыс. знаков, возникает творческий ступор. Впрочем, с этим можно и нужно бороться.

Может, конечно, причин намного больше, но все же думается, что в большинстве их лежит обычная лень или прокрастинация. Если ты писатель, ты пишешь. Ну, или точно знаешь, почему ты не пишешь. Все просто. 

The post Почему мы перестаем писать? first appeared on Анастасия Монастырская.

Во-первых, 1 сентября – не только день знаний, но еще и начало нового года. Новый год — новые задачи и планы. 

Во-вторых, осень, как известно, самое писательское время. Болдинская осень — была одной из самых продуктивных в творчестве Пушкина. Но можно назвать и других поэтов и писателей, у которых именно осенью открывалось творческое дыхание. 

Ну, а в-третьих, за три осенних месяца (плюс первая половина декабря) можно всерьез продвинуться в тексте: уже нет таких соблазнов как летом, и еще не наступил зимний депрессняк. Особенно это касается нон-фикшн. Впрочем, все работает и в плане художественного текста.

Для многих в этом непростом деле и замысле необходима помощь литературного коуча.  

Сложный путь проще и быстрее пройти с тем, кто знает дорогу, ловушки и места, где можно срезать без ущерба для самого путешествия и конечного результата.

Литературный коуч не только поможет в работе над текстом, но и вдохновит, когда снизится  мотивация, или же при необходимости даст волшебного пенделя, когда автор расслабится и перестанет писать от лени или сомнений.

С чего начать?

Для начала разобраться с базовыми моментами: определиться с жанром, формой, объемом, темой и сроками.

Написать нон-фикшн за 3 месяца – вполне посильная задача даже для новичка. Написать художественный роман за 3 месяца – теоретически возможно, но при условии того, что вы будете работать над текстом каждый день. Одну из своих книг «Карт-бланш императрицы» я написала за месяц. Мотивация была простая – был жесткий договор и желание проверить – смогу ли я переплюнуть по срокам Федора Михалыча, который Достоевский.

После того, как вы определились с базовыми моментами, необходим четкий план. И вот здесь работа над нон-фикшн и художественным текстом серьезно отличаются.

Как ни сложно догадаться, художественный текст вызовет больше сложностей. Вам потребуется прописать расширенный логлайн (о чем, собственно, ваша книга), затем последует проработка сюжета, характеризация главного героя и второстепенных персонажей, план эпизодов или глав. Иногда бывает неимоверно сложно начать – возникает страх и ступор перед чистым листом. Все эти моменты помогает решать литературный коуч. В моем случае я также помогаю увидеть слабые места, несостыковки, надуманную психологию, ошибки, стилистический переизбыток или наоборот, канцелярит.

Единого прайса на сопровождения в качестве литературного коуча в написании художественного текста, у меня нет. Все зависит от многих нюансов: жанра, объема, возможностей автора, его мотивации. В среднем такое сопровождение начинается от 35-40 тыс. рублей в месяц.

Работа над нон-фикшн может быть построена с учетом сроков, пожеланий заказчика. Один из распространенных вариантов – запись интервью с последующей расшифровкой и обработкой. В этом случае автор экономит свое время, не пишет сам, но в тексте сохраняется его стиль речи, мысли и идеи. Цена в каждом случае разная.

В любом случае алгоритм, сроки и условия обсуждаемы. 

По личному опыту могу сказать, что осенью пишется действительно проще и быстрее. Не зря классики бросали все увеселения в сентябре и принимались за работу. Осень дарит особое вдохновение, так что самое время заняться писательством. А я вам в этом помогу.

The post Вот и осень! Самое время …написать книгу first appeared on Анастасия Монастырская.

«Я никогда не чувствовал, что что-то создаю. Для меня писательство сродни блужданию в пустыне и одновременно выкапыванию себя из земли. Я вижу верхушку трубы. Я знаю, что где-то там стоит дом, и я верю, что смогу продолжить к нему путь, если захочу. Вот, что я чувствую. Как будто истории уже где-то лежат. Мне помогает прилив уверенности, когда я слышу внутренний голос: «Если я сяду и сделаю это, я найду историю, и все получится!» (Стивен Кинг)

Писательский мозг устроен по-своему. Писатель видит то, что не видят другие. Точнее, не так. Писатель видит необычное в самых обычных вещах. Обычные вещи – это кладезь историй. Иногда достаточно одной маленькой детальки, словечка, аромата или прикосновения, чтобы обычное раскрылось, и появилась история.

Вот давайте разберем обычную фотографию. Она сделана в гостиничном ресторане во время путешествия. Что мы видим? Много зелени, два стола, стулья, лампы. Ни одного человека. На одном столе лежат приборы.

Ну и какая тут история? Людей-то нет. О чем рассказывать? Да о чем угодно!

Вот только несколько вариантов:

1. Он и она. Они сидят за соседними столами, ждут заказ и рассматривают друг друга. Они знакомы? Незнакомы? А что, если это свидание вслепую? А что, если их заказы перепутали? А что, если у нас вообще детектив, и один следит за другим? Или кто-то кого-то должен убить, но сделать это изящно и незаметно? А что, если у нас фэнтези, и один из посетителей не человек, а …?
2. Официант (официантка). Краткая передышка. На один стол официант успел положить приборы, на другой нет. Что его отвлекло? Или кто? А если у него тайник в этом «ботаническом саду», что он прячет? А вдруг это его последний день в этом ресторане или наоборот первый?
3. Дизайнер. Он только что-то закончил этот крупный заказ, но что-то пошло не так, и ему сказали все переделать. Почему? Дизайнер новый, и он ненавидит растения. Или дизайнер дальтоник (а почему бы и нет? Только он ото всех это скрывает).
4. Путешественник. Тут море вариантов. А что, если это последнее путешествие и последний ужин в жизни? А что, если человек сделал заказ, но у него нет денег? А что, если это ребенок, который путешествует один?
5. Катастрофа. А что, если вся еда отравлена? А что, если через минуту рухнет потолок? А что, если в ресторан ворвется сумасшедший?
6. Фэнтези. А что, если все эти заросли живые, и они любят доедать за посетителями? А что, если за ними дверь в другой мир?

Всего одна обычная фотография, в которой, как минимум, скрыты десятки историй. Посмотрите на фотографию, задайте себе вопрос «А что, если?», и этот вопрос притянет всевозможные сюжетные развилки и жанры. Вам останется только сесть и написать.

The post Истории по картинке first appeared on Анастасия Монастырская.

Есть те, кто любит учиться и те, кто учиться не любит. Промежуточный вариант, конечно, встречается. Но все же он редкость.

И вот тот, кто учиться не любит, всегда требует максимальных усилий не от себя, а от учителя. А вы знаете, что… У хорошего учителя нет домашних заданий. У хорошего учителя все ученики способные. У хорошего учителя ничего делать не надо. У хорошего учителя всегда прекрасные результаты.

Брюс Ли прав: учитель — всегда катализатор. Его задача показать, объяснить и… запустить процесс. Все остальное ученик должен сделать сам, если захочет, конечно. Но хотят лишь единицы. Ученичество — это трудная и многодневная работа, направленная, прежде всего, на самого себя.

Почему люди хотят стать писателями? Это модно, статусно и престижно. Если ты способен написать книгу, ты, как минимум, не дурак, и как минимум, что-то из себя представляешь. А еще кажется, что это просто. Откройте любой писательский курс или марафон, и вам скажут: писать – проще пареной репы. Сиди красивый и загадочный в кафе за ноутбуком аки папа Хэм в Париже и выдавай ценные и глубокие мысли.

Вот только мысли получаются банальными, а предложения куцыми. Даже если вы в школе писали хорошие сочинения (так вам говорили и так вам казалось), это еще не значит, что вы стали писателем. Примите истину: вы еще ничего не умеете и не знаете.

Можно ли научиться писать? Можно. Но это долгий и сложный путь. И чем больше у вас претензий к миру и амбиций, тем меньше шансов его пройти. Выскочек никто не любит. Литература в том числе.

Литература – это система знаний и правил, и если вы хотите научиться писать, то вы должны получить знания по этому предмету и выучить правила, а еще практиковаться каждый день, выполнять упражнения, писать, писать, писать… И сначала научиться создавать эссе, потом рассказы и новеллы, потом повести и только потом замахнуться на вильяма нашего шекспира роман. Конечно, этот путь можно пройти самостоятельно, но лучше с учителем. С учителем будет чуть проще и быстрее. Хороший учитель тот, кто видит потенциал ученика, но не идет у того же ученика на поводу. Хороший учитель тот, кто показывает простые и понятные алгоритмы, и помогает ученику раскрыться. Хороший учитель в мире литературы – проводник. С ним вы избежите стандартных ловушек, минуете творческий ступор и после практики и отработки навыков увидите свой собственный писательский путь и разбудите в себе инстинкт писателя.

The post Хороший учитель — лишь катализатор first appeared on Анастасия Монастырская.

Но кто был тот, кто это сделал? Почему его мир в черно-белых тонах? Что было с ним до песочных часов и что с ним стало после… Всего несколько вопросов, и история постепенно оживает.

Этот прием – совмещение – прекрасный вариант для того, чтобы разбудить воображение.

Вот только несколько привычных, казалось бы, связок, из которых (если подумать) можно сделать оригинальную историю.

Противоположности:

Ночь и день

Небо и море

Песок и вода

Белое и черное

Красивое и уродливое

Мужское и женское

Детское и взрослое

Стоять и бежать

Начинать и заканчивать

Побеждать и проигрывать

Жить – умирать

Почти одинаковое

Кот и кошка

Тарелка и чашка

Рюмка и бокал

Велосипед и самолет

Чувствительный и нежный

Хромающий и спотыкающийся

Обнимать и прижиматься

Знать и догадываться.

Фотографировать и рисовать.

Каждое слово имеет множество значений, ассоциаций, характеристик, дополнительных смыслов, которые возникают, когда слово соприкасается с другим. Не знаете с чего начать? Сочетайте несочетаемое. Песок и небо, спотыкающийся и самолет, обнимать и проигрывать. Крутите слова и сочетания в голове, пробуйте их на вкус, записывайте на салфетке. Давайте неизбитые определения и отмахивайтесь от первых образов, которые придут на ум. Воображение – мышца, если его не тренировать, не будет литературных «кубиков».

The post Метафора из ничего first appeared on Анастасия Монастырская.

И старая краска оказывается сильнее. Она проступает даже через множество слоев. Тёмный энергичнее светлого. Светлый нежнее тёмного.

И, конечно, есть вечные темы, на все времена, но вот оттенки у них все равно разные. Любовь и ненависть – это и про Гамлета, и про Анну Каренину, и про мастера и Маргариту.

Тема «Победил-проиграл» и про Данко, и про Дон Кихота, и про Робинзона, и про графа Монте-Кристо. Казалось бы, вечная тема – гарантия успеха. Но нет.

Даже вечная тема может не зайти. Разные обстоятельства. Разные причины. Так бывает. Вот, к примеру, тема катаклизма, Апокалипсиса, и как вариация – эпидемий. До 2019 года периодически появлялись самые разные тексты о конце света, пандемиях, гибели цивилизаций. Однако нельзя сказать, что все эти книги были популярными. Какие-то романы выстреливали, какие-то нет. Не было нужного контекста для конкретной темы. Но в 2020 контекст изменился. И некоторым авторам повезло: переиздание, экранизации, известность. Через полтора года контекст изменился. Люди устали от темы и переключились на что-то иное, менее тревожное.

Или «Замок Броуди». В каком контексте стали вспоминать этот роман? В контексте юной девятилетней студентки, слишком уж наглядны параллели. 

Или период 30 годов прошлого века в Германии. Кто знал, что возникнут похожие параллели и в наши дни?

Можно ли спрогнозировать контекст?  И да, и нет. С одной стороны, человечество волнуют одни и те же темы, с другой мы не можем с точностью сказать, какая тема окажется более, а какая менее популярной. Самый лучший способ оказаться в нужном контексте – писать о том, что волнует именно тебя.

И, конечно, от контекста зависит не все. Например, качество текста. Но вот в плане продвижения, раскрутки книги контекст значит очень многое. С ним проще.  И да, контекст всегда возвращается, с теми или иными нюансами, но всегда. В этом как раз и есть надежда для творческого человека: если вы однажды написали роман, а его почему-то не заметили, не поняли, осудили, просто подождите того момент, когда изменится контекст.

The post Когда вернется ваш контекст? first appeared on Анастасия Монастырская.